Comparing Continuous and Retrospective Emotion Ratings in Remote VR Study

本研究探讨了使用VR头戴显示器和视频会议在家中进行远程虚拟现实（VR）研究的可行性，通过在情感评分实验中进行实验。20名参与者使用头戴式显示器沉浸在选择的360度视频中，以引发情感反应。该研究比较了使用图形界面的连续评分和基于自我评估人体模型（SAM）的数字化李克特量表的回顾性问卷，用于测量唤起和价值，以确定两种不同的评分方法是否会导致价值和唤起的显著不同值。目标是通过减轻像高峰-结束规则这样的偏见，通过体验期间的连续评分来更好地反映用户的情感，从而比后问卷更好地反映用户的情感。结果显示，价值具有中度到强烈的效应大小的显著差异，唤起没有显著差异，但效应大小较低到中等。这表明有必要进一步研究用于评估VR研究中的情感评分的方法。总体而言，本研究是远程进行的VR实验的一个例子，通过改变评分的时间和界面，为VR情感唤起方法提供了洞察。

论文试图探讨远程虚拟现实实验的可行性，使用头戴式显示器和视频会议进行情感评分实验。

通过比较连续评分和后问卷评分的差异，研究探讨连续评分是否更能准确反映用户情感。结果表明连续评分和后问卷评分对于valence存在显著差异，对于arousal则没有显著差异。

该研究是一个远程虚拟现实实验的例子，为虚拟现实中情感唤起方法的研究提供了思路。实验使用了360度视频和digitized Likert Scale对情感进行评估。

在最近的研究中，也有一些关于虚拟现实情感评估的研究，例如《A systematic review of virtual reality in education: A framework for virtual reality learning》和《Virtual Reality for Psychological Assessment: New Technologies and Challenges》。