Tackling CS education in K-12: Implementing a Google CS4HS Grant Program in a Rural Underserved Area

本文讨论了一个成功的Google CS4HS（计算机科学教育者工作坊）拨款计划在一个偏远、贫困地区的实施情况，以及实施该计划时所学到的经验教训。在小型或农村教育资源匮乏的学区中，提供K-12教育系统中的计算机科学课程往往受到经验不足的教师的限制。通过帮助偏远地区的教师开发计算机科学课程并帮助他们获得计算机科学教学资格证书，更多来自偏远地区的年轻人意识到IT职业机会，并为大学阶段的计算机科学教育做好了准备，最终有助于解决美国IT人才短缺问题。实施该计划的关键因素包括面对面的动手工作坊，接着是为期七周的研究生级别的在线暑期课程，让教师学习和开发涵盖他们将要教授的计算机科学概念的课程。在实施课程的一年中，教师们得到了在线社区的支持。

如何在小型或农村不发达地区提供计算机科学课程，解决教师经验不足的问题，从而帮助学生了解IT职业机会并为大学的计算机科学教育做好准备？

通过Google CS4HS赠款实施面对面的动手研讨会和为期七周的在线课程，帮助教师学习和开发涵盖计算机科学概念的课程，并为他们提供在线社区支持，以解决教师经验不足的问题。

该计划成功地解决了小型或农村不发达地区的计算机科学课程不足的问题，为教师提供了在线课程和社区支持。值得关注的是，该计划使用了Google CS4HS赠款，而且实施了面对面的动手研讨会和为期七周的在线课程。

最近的相关研究主要集中在如何提高计算机科学课程的教学质量和学生的学习成果方面。