VR-NRP: A Virtual Reality Simulation for Training in the Neonatal Resuscitation Program

虚拟现实（VR）技术在外科和解剖学教育中得到了广泛的研究。VR提供了一个逼真且互动的环境，医疗保健提供者可以在安全的环境中练习和更新他们的技能。研究表明，VR与传统的医学教育教学方法一样有效，有潜力提供更具成本效益和方便的课程传递方式，特别是在偏远和农村地区或受限制的实践培训环境中。在这个意义上，VR提供了支持医疗保健提供者进行复苏培训的潜力，例如新生儿复苏计划（NRP）。NRP计划是一种基于证据的标准化方法，用于培训医疗保健提供者进行新生儿复苏。在本文中，我们描述了一个VR模拟环境，旨在更新NRP提供者的技能。为了验证这个平台，我们将VR-NRP模拟与360度沉浸式视频曝光进行了比较。我们发现，医疗专业人员都对两种VR技术持积极看法，并且它们之间的表现非常相似。但是，VR模拟提供了更强的存在感。此外，参与者发现VR模拟更有用，导致了改善的体验式学习结果。此外，使用VR模拟的参与者报告了在某些NRP技能方面更高的信心，例如正确的口罩放置和新生儿反应评估。这项研究代表了在理解VR和相关的扩展现实（XR）技术如何应用于有效的沉浸式医学教育方面迈出的一步，对于远程和农村医疗保健提供者具有潜在的好处。

研究如何利用虚拟现实技术支持新生儿复苏培训，以提高医疗保健提供者的技能和信心。

使用虚拟现实技术提供与传统医学教育教学方法相媲美的学习效果，提供更具成本效益和便利性的课程交付方式，进而提高医疗保健提供者的技能和信心。

论文描述了一个虚拟现实模拟环境，旨在刷新新生儿复苏培训提供者的技能。通过比较虚拟现实技术和360度沉浸式视频的效果，发现两者都受到医疗保健专业人员的积极评价，并且表现非常相似。但是，虚拟现实模拟提供了更强的存在感，并且被认为更有用，导致改善了体验式学习结果。此外，使用虚拟现实模拟的参与者报告了在某些新生儿复苏技能方面更高的信心，例如正确的面罩放置和新生儿反应评估。

最近的研究主要关注如何使用虚拟现实技术来提高医学教育的效果。一些相关的论文包括：'Virtual reality simulation training for health professions trainees in gastrointestinal endoscopy'、'The effectiveness of virtual reality training in medical education: A meta-analysis of randomized controlled trials'、'Virtual reality in medical education and assessment'等。