From Prisons to Programming: Fostering Self-Efficacy via Virtual Web Design Curricula in Prisons and Jails

自我效能和数字素养是预测在现代职场中监狱里的人成功的关键因素。虽然监狱数字化正在扩展，但是设计计算机课程以培养监狱环境中的自我效能和数字素养的模板很少。因此，被释放后的前囚犯面临着越来越多的社会和职业排斥。我们报告了一项为期12周的大学认证网页设计课程，在美国的5个监狱设施进行虚拟同步教学。该计划将来自不同性别监狱的男性和女性聚集到一个教室中，学习HTML、CSS和Javascript的基础知识，并创建解决社会问题的网站。我们对参与学生进行了调查，使用了二分法和开放性问题，并对他们的回答进行了主题和量化分析，表明学生的自我效能得到了提高。我们的研究讨论了关键的设计选择、需求和推荐，以进一步促进在监狱环境中培养自我效能和数字素养的计算机课程。

如何在监狱环境下设计计算机课程，以促进被监禁人员的自我效能和数字素养？

通过在五个监狱设施中开设12周的网页设计课程，以HTML、CSS和Javascript为基础，让被监禁的男女学员一起创造自己选择的社会问题网站，从而提高他们的自我效能和数字素养。

论文通过对参与学生的调查和分析，发现学生们的自我效能得到提高。研究讨论了关键的设计选择、需求和推荐，以进一步促进监狱环境下的计算机课程。

最近的相关研究包括“数字素养在监狱环境中的培训”和“监狱教育计划的效果评估”。